GKI어학원

올 겨울 마지막 추위가 기승을 부리지만, 봄은 우리 곁에 가까이 와 있습니다.

학생 여러분! 추운 겨울도 아랑곳 하지 않고 열심히 학습하느라 수고하셨습니다.

온 대지가 새로운 생명력으로 기운이 가득할 3월부터 시작하는 2019학년도 신학기도 역동적이고 소망 있는 한해가 되길 기대합니다.

새로운 정부에서 새롭게 교육 정책이 바뀔 때 마다 교육현장 특히 학생 여러분의 혼란과 큰 고충이 따르고 있습니다. 문제의 핵심은 각 학교마다 가질 수 있는 창의적 교육입니다. 학교의 공공성 확립이라는 이유로 획일적인 교육을 요구하는 정책 때문에 다양성, 창의성 교육은 길을 잃어버리게 되는 것입니다. 그나마 사교육에서 부분적으로 보완 역할을 하고 있는 것은 다행이라 생각 합니다. 특히 글로벌 경쟁에서 우위를 점할 수 있는 창의적 교육의 핵심 도구는 질문입니다. 자원이 부족할 뿐만 아니라 제약과 규제가 많은 우리나라에서는 창의적 사고와 잘 훈련된 외국어는 국제 경쟁력이 될 수 있습니다.

신학기가 시작되면서 다시 한번 여러분들에게 공부하면서 중요하게 생각해야 하는 질문에 대해 말씀 드립니다. 좋은 질문의 중요성을 굳게 믿고 살아온 아인슈타인은 말하기가 한 시간 주어진다면 55분은 적절한 질문을 고르는데 사용한다 했습니다. 가르치는 선생님도, 배우는 학생도 질문의 중요성은 마찬

가지입니다. 어떤 경우에는 답보다 질문이 더 중요 할 수도 있습니다. 질문이 좋아야 대답 또한 좋을 수 있기 때문입니다. 좋은 질문은 아이슈타인이 말하는 절반이 아니라 어쩌면 거의 전부일지도 모릅니다.

하버드 교육대학원 제임스 라이언 학장이 2016년 졸업식에서 했던 “인생을 변화시키는 중요한 다섯 가지 질문“은 인생을 새롭게 설계하는 학생들에게 질문을 통해서 새로운 성공의 길을 찾도록 인도하려는 것입니다. 질문을 인용하면,

“ 첫째, 잠깐만요, 뭐라고요? 둘째, 나도 궁금한데요? 셋째, 우리가 적어도 ... 할 수 있지 않을까?  넷째, 내가 어떻게 도울까요? 다섯째, 무엇이 가장 중요한가? “입니다.

우리 학생들은 학교나 원에서 수업 할 때나 가정에서 그리고 친구들과 대화할 때 Why?(왜?), How?(어떻게?) 두 단어를 활용한 질문이 생산적이고 유용합니다. 마이크로소프트 회장인 빌게이츠도 초등학교 때부터 수업 시간에 Why?, How? 두 질문으로 공부를 다 했다는 일화가 있습니다.

결국 좋은 친구나 좋은 부모는 좋은 질문을 하는 친구나 부모가 될 것입니다. 좋은 학생은 좋은 질문을 많이 하는 학생이 되는 것은 당연합니다. 올 1년 동안도 GKI 학생 여러분 좋은 질문으로 원리를 터득하고 창의적으로 공부하면서 자존감을 회복하고 미래 비전을 실현시켜 가시기를 바랍니다.

사랑하는 GKI 학생 여러분

여러분들이 영어나 외국어에 능통하고 지금부터 좋은 질문에 생활화, 습관화 한다면 세계 어디에서든 리더로서 확고한 위치를 유지할 수 있습니다. GKI 선생님들도 좋은 질문을 자주할 뿐만 아니라 좋은 답을 줄 수 있어야 하고 학생들이 좋은 질문을 할 수 있도록 환경과 분위기를 유지토록 노력할 것입니다. 특히 우리 한국인들은 어른한테 질문하면 버릇없다고 핀잔 받는 환경 속에서 자라다보니 익숙치가 않습니다. 선생님들이나 주위 어른들이 이러한 편견과 고정 관념을 깨트릴 차례입니다.

금년도에도 GKI 독서 프로그램을 최대한 활용하시어 영어의 4가지 영역, 듣고 말하고 읽고 쓰기의 능력을 증진시키시기 바랍니다. 직장맘들을 위한 수업 종료 후 독서 연계 프로그램도 적극 활용하시기 바라며 나도 잘 할 수 있다는 긍정적 사고로 행복한 학습이 이루어지길 원합니다.

새롭게 신학기를 시작하면서 GKI를 믿고 성원해 주신 학부모님들께 진심으로 감사드리며 보답할 수 있도록 최선을 다해 교육하겠습니다.

학부모님 가정마다 소망이 이루어지는 한해가 되시길 기원합니다.

2019. 2 이사장

1. 신학기 YM(월수금 3:35~5:10)반 에서 IM(월수금 5:20~7:30)반으로 이동시 경험하게 될 학습환경 변화를 미리 숙지해 주시기 바랍니다.

2019년 3월이면 우리 아이들의 학년이 올라 가면서 많은 4~6학년 학생들이 YM(월수금 3:35~5:10)반에서 IM(월수금 5:20~7:30)반으로 수업시간 이동을 하게 됩니다. 이 경우 우리 아이들이 경험하게 될 급격한 환경변화를 미리 이해함으로써 좀 더 원활한 적응을 준비할 필요가 있습니다.

YM반(B2,B3,B4,R2,R3,R4,R5)의 경우 프로그램이 저학년(2~3학년) 또는 영어 노출경험이 많지 않은 고학년(4~5학년)을 대상으로, 문자보다 소리중심으로, 영어에 보다 풍부하게 노출될 수 있는 환경을 제공하고자 하는 의도에서 제작 되었지만, IM반(IR2,IR3,IR4,IR5,IR6)반의 경우 고학년(4학년 이상)을 대상으로 보다 학습 중심으로 프로그램화 되어 있습니다. IR2부터 LC(CD 듣고 빈칸 채운 후 문제풀기)가 가정학습에 배치되고, IR3부터는 Essay Writing이 가정학습에 포함되어 있습니다. 더불어 IM반은 수업 대상이 상대적으로 고학년인 관계로 가정학습의 중요성이 더욱 커져, 매 수업시간마다 수업이해도 및 가정학습 수행 정도를 평가하는 Total Test(어휘, 영작, 문법 Test)가 실시되고, 성적이 적절하지 않을 경우 수업종료 후 나머지 학습(ASSAC)을 실시함으로써, 학생들이 느끼는 실제 난이도는 교재의 난이도 + ∝ 라고 할 수 있습니다.

그 결과 GKI에서는 간혹, YM 반을 좋은 성적으로 마무리하고도 IR반에서 학습의 어려움을 이야기 하는 경우를 발견하게 됩니다. 학부모님께서는 YM(월수금 3:35~5:10) 에서 IM(월수금 5:20~7:30)으로 이동시 겪게되는 학습 환경변화를 미리 이해하시고 우리 아이들이 새로운 환경에서도 잘 적응할 수 있도록 잘 설명해 주시기 바랍니다.

2. 2019년 3월 4일(월)에 시작되는 신학기를 위해 현재 많은 외부 학생들이 레벨테스트를 보고 상담을 받고 있습니다. 주변에 2019년 3월 신학기를 GKI와 함께 하고자 하는 학생이 있으면 늦지 않게 테스트 및 상담이 이루어 질 수 있도록 안내 부탁드립니다.

3. 2019년 3월 신학기 교재 신청

2019년 3월 신학기 (2018년 3월 2일 금요일 시작) 교재에 대한 GKI 온라인서점 주문 기간은 2월 21(목)~25일(월)까지 입니다. 신학기 레벨 및 시간대 변경사항을 반영하고 정해진 일자에 신학기를 시작하기 위해 교재 주문 기간이 5일로 한정 된 점 양해해 주시기 부탁드립니다.

신청된 교재 전산 자료는 바로 출판사(총판)로 전송되고, 신청된 교재 수량만큼만 GKI로 전달, 학생에게 배포되게 되는 관계로, GKI 서점을 통해 주문되지 않은 교재는 수령이 지연되어 수업 및 가정학습에 지장을 초래할 가능성이 커지게 됩니다. 학부모님께서는 교재신청 기간 내에 반드시 GKI 서점을 통해 온라인으로 필요하신 교재를 신청, 결제해 주시기 부탁드립니다. 

4. 9월 학기 Library Closing

- 2018년 9월 학기 도서관 활동은 2월 25일(월)로 종료되고 2019년 3월 신학기 도서관 활동은 3월 18일(월) 재개되니 현재 읽고 있는 책은 2월 25일(월)까지 반납해 주시기 바랍니다.

5. 수강료 반환 규정 : GKI에서는 학원의설립및운영및과외교습에관한법률시행령에 의거 수강료를 수령, 반환하고 있는 바, 잘 숙지하시어 수강료로 인한 불미스러운 일이 발생하지 않도록 협조 부탁드립니다. 즉, 해당Session(매일반 20회 수업, 월수금반 12회, 화목반 8회 수업)수업을단하루만수강해도수강료전액의1/3을 납부하셔야 하니 다른 계획이 있으신 분은 미리GKI로 연락 주시고 해당 Session까지만 수강할 수 있도록 부탁드립니다.

* 학원의 설립 및 운영 및 과외교습에 관한 법률 시행령에 따른 수강료 반환 규정

6. 2019년 3월, 4월 수강료 선납할인 혜택은 2월 Session이 종료되는 2월 28일(목)까지 납부하시는 수강료에만 적용됩니다.